Erziehung - Versionsgeschichte

Grete am 7. Mai 2025 um 05:54 Uhr

2025-05-07T05:54:38Z

← Nächstältere Version		Version vom 7. Mai 2025, 05:54 Uhr
Zeile 16:		Zeile 16:
	FINGER-WEG-SACHE<br>		FINGER-WEG-SACHE<br>
	Es gibt Dinge, die gefährlich sind. Wie z.B. der heiße Backofen oder versehentlich stehen gelassener Blumendünger oder so. Wenn sich das neugierige Baby/Kind das näher anschauen will, dann sagt sofort in bestimmtem aber nicht aggressivem Ton "Finger-weg!". Und dann erklärt ihr umgehend, warum es sich um eine Finger-weg-Sache handelt, auch wenn euer Baby/Kind das gerade noch nicht verstehen kann. Wiederholt es bei jedem weiteren Versuch. Findet den richtigen Ton, damit das Baby/Krabbelkind sofort innehält, aber möglichst nicht in Tränen ausbricht. Manchmal erschrickt man sich selbst so heftig über so eine Situation, dass der Ton dem Baby Angst macht. Das ist alles nicht so schlimm. Macht es euch nur bewusst, und ich weiß, dass ihr beide sehr reflektierte Personen seid.<br>		Es gibt Dinge, die gefährlich sind. Wie z.B. der heiße Backofen oder versehentlich stehen gelassener Blumendünger oder so. Wenn sich das neugierige Baby/Kind das näher anschauen will, dann sagt sofort in bestimmtem aber nicht aggressivem Ton "Finger-weg!". Und dann erklärt ihr umgehend, warum es sich um eine Finger-weg-Sache handelt, auch wenn euer Baby/Kind das gerade noch nicht verstehen kann. Wiederholt es bei jedem weiteren Versuch. Findet den richtigen Ton, damit das Baby/Krabbelkind sofort innehält, aber möglichst nicht in Tränen ausbricht. Manchmal erschrickt man sich selbst so heftig über so eine Situation, dass der Ton dem Baby Angst macht. Das ist alles nicht so schlimm. Macht es euch nur bewusst, und ich weiß, dass ihr beide sehr reflektierte Personen seid.<br>
	~~Auch~~ Steckdosen sind z.B. grundsätzlich Finger-Weg-Sachen, denn ihr habt vielleicht einen Schutz drin, aber in einem anderen Haus ist das vielleicht nicht so.<br>		Man soll den Begriff natürlich nicht überstrapazieren und nur für die Dinge verwenden, die WIRKLICH wichtig sind, sonst funktioniert das nicht. Aber Steckdosen sind z.B. grundsätzlich Finger-Weg-Sachen, denn ihr habt vielleicht einen Schutz drin, aber in einem anderen Haus ist das vielleicht nicht so.<br>
			Und es muss natürlich nicht "Finger-weg" sein, aber man muss genau überlegen, welchen Begriff man damit belegt um das Kind nicht zu verwirren.<br>


Zeile 38:		Zeile 39:

	NEGATIVE VERSTÄRKUNG<br>		NEGATIVE VERSTÄRKUNG<br>
	Vermeidet negative Verstärkung. 'Überseht' kleine Fehler und kommentiert sie nicht. Auch wenn ihr merkt, dass das Kind gerade eine kleine Notlüge zum Selbstschutz einsetzt. "DOCH! Ich hab' meine Hände gewaschen!!". Beim nächsten Mal geht ihr mit und macht Händewaschen zu einem positiven Erlebnis.		Vermeidet negative Verstärkung. 'Überseht' kleine Fehler und kommentiert sie nicht. Auch wenn ihr merkt, dass das Kind gerade eine kleine Notlüge zum Selbstschutz einsetzt. "DOCH! Ich hab' meine Hände gewaschen!!". Beim nächsten Mal geht ihr mit und macht Händewaschen zu einem positiven Erlebnis.<br>
	ACHTUNG: zwischenzeitliches Stottern '''niemals''' negativ verstärken, es wird sonst fixiert. Meistens verschwindet es von alleine. (Leo hatte das).		ACHTUNG: zwischenzeitliches Stottern '''niemals''' negativ verstärken, es wird sonst fixiert. Meistens verschwindet es von alleine. (Leo hatte das).<br>
			Auch Schreck/Weinen/kurze Schmerzen nicht negativ verstärken. Möglichst allenfalls kurz darauf eingehen damit das Kind merkt dass es wahrgenommen wird und dann liebevoll oder fröhlich ablenken. ("Fernsehturm!! Aua kommt!!!" Jakob kann das erklären :))<br>

Grete am 2. Mai 2025 um 15:04 Uhr

2025-05-02T15:04:44Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Mai 2025, 15:04 Uhr
Zeile 30:		Zeile 30:
	"Ja, Du bekommst einen bunten Ball, aber erst an einem anderen Tag"<br>		"Ja, Du bekommst einen bunten Ball, aber erst an einem anderen Tag"<br>
	"Ja, Du darfst bei Oma und Opa schlafen, aber an einem anderen Tag"<br>		"Ja, Du darfst bei Oma und Opa schlafen, aber an einem anderen Tag"<br>
	So wird aus einer negativen Ablehnung eine positive ~~Hoffnung~~.<br>		So wird aus einer negativen Ablehnung eine positive Vorstellung.<br>


Zeile 48:		Zeile 48:
	MACHTKÄMPFE<br>		MACHTKÄMPFE<br>
	Notwendig für die Entwicklung, aber nervenaufreibend. Gebt nicht IMMER nach, aber lasst das Kind hin und wieder gewinnen. So kann es die Erfahrung machen, dass es möglich ist, sich durchzusetzen. Allerdings muss es die Konsequenzen selbst tragen. Z.B. dass es doch nicht so bequem ist, wenn man mit allen Autos im Bett oder in der Kleidung schlafen will und nicht im Schlafanzug.<br>		Notwendig für die Entwicklung, aber nervenaufreibend. Gebt nicht IMMER nach, aber lasst das Kind hin und wieder gewinnen. So kann es die Erfahrung machen, dass es möglich ist, sich durchzusetzen. Allerdings muss es die Konsequenzen selbst tragen. Z.B. dass es doch nicht so bequem ist, wenn man mit allen Autos im Bett oder in der Kleidung schlafen will und nicht im Schlafanzug.<br>
	Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. ~~Nur~~ Zähne putzen ist ~~nicht~~ verhandelbar.<br>		Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. (Zähne putzen ist allerdings niemals verhandelbar :)).<br>
	Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert. Und wenn es euer Essen nicht will: nicht negativ verstärken. Ein Brot mit Butter und Apfel geht eigentlich immer. Warum nicht?<br>		Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert. Und wenn es euer Essen nicht will: nicht negativ verstärken. Ein Brot mit Butter und Apfel geht eigentlich immer. Warum nicht?<br>

Grete am 2. Mai 2025 um 09:11 Uhr

2025-05-02T09:11:47Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Mai 2025, 09:11 Uhr
Zeile 50:		Zeile 50:
	Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. Nur Zähne putzen ist nicht verhandelbar.<br>		Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. Nur Zähne putzen ist nicht verhandelbar.<br>
	Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert. Und wenn es euer Essen nicht will: nicht negativ verstärken. Ein Brot mit Butter und Apfel geht eigentlich immer. Warum nicht?<br>		Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert. Und wenn es euer Essen nicht will: nicht negativ verstärken. Ein Brot mit Butter und Apfel geht eigentlich immer. Warum nicht?<br>


			TROTZ<br>
			Ist total normal. Nicht aufregen, nicht persönlich nehmen, Nerven behalten. Legt das Baby/Kind auf den Boden damit ihm nichts passieren kann während es "seinen Bock ausspuckt". Trinkt einen Kaffee oder macht was anderes. Auch der Körper des Kindes braucht 30 min um die ausgeschütteten Hormone eines Trotzanfalls abzubauen und man dann wieder einigermaßen vernünftig mit ihm reden kann. Nicht negativ verstärken.<br>
			Eigentlich müssen Eltern nur den ganzen Tag überlegen, wie sie ihre Nerven behalten:):).<br>


Zeile 55:		Zeile 60:
	Findet ein dynamisches Gleichgewicht von Routine und Erlebnissen. Das Baby braucht noch viel Ruhe. Unternehmungen gerne, aber entweder vormittags ODER nachmittags. Nicht beides. Es muss sich darauf verlassen können, dass es wenigstens einen halben Tag zuhause ist. Meistens jedenfalls. Das Kind wird euch zeigen und ihr werdet merken, ob und wie das gesteigert werden kann.<br>		Findet ein dynamisches Gleichgewicht von Routine und Erlebnissen. Das Baby braucht noch viel Ruhe. Unternehmungen gerne, aber entweder vormittags ODER nachmittags. Nicht beides. Es muss sich darauf verlassen können, dass es wenigstens einen halben Tag zuhause ist. Meistens jedenfalls. Das Kind wird euch zeigen und ihr werdet merken, ob und wie das gesteigert werden kann.<br>
	Trotzdem liebt das Baby/Kind Anreize in der Umgebung. Bietet schon früh Reize im Bett, wenn das Baby wach wird: ein schönes Mobile über dem Bett (Sehen). Eine Rassel am Gitterstab (Hören). Ein Kuscheltier in Reichweite (Fühlen). Ein Bild an der Wand in Augenhöhe (Bild. Nicht Tapete ☺). Ein Spiegel beim Wickeltisch.<br>		Trotzdem liebt das Baby/Kind Anreize in der Umgebung. Bietet schon früh Reize im Bett, wenn das Baby wach wird: ein schönes Mobile über dem Bett (Sehen). Eine Rassel am Gitterstab (Hören). Ein Kuscheltier in Reichweite (Fühlen). Ein Bild an der Wand in Augenhöhe (Bild. Nicht Tapete ☺). Ein Spiegel beim Wickeltisch.<br>
			Bietet gerne eine Herausforderung. <br>


	Euer Kind will und wird seinen eigenen Weg gehen und nicht euren. Vertraut ihm, dass es - genauso wie ihr - weiß, was gut für es ist.		Euer Kind will und wird seinen eigenen Weg gehen und nicht euren. Vertraut ihm, dass es - genauso wie ihr - weiß, was gut für es ist.

Grete am 2. Mai 2025 um 08:59 Uhr

2025-05-02T08:59:48Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Mai 2025, 08:59 Uhr
Zeile 48:		Zeile 48:
	MACHTKÄMPFE<br>		MACHTKÄMPFE<br>
	Notwendig für die Entwicklung, aber nervenaufreibend. Gebt nicht IMMER nach, aber lasst das Kind hin und wieder gewinnen. So kann es die Erfahrung machen, dass es möglich ist, sich durchzusetzen. Allerdings muss es die Konsequenzen selbst tragen. Z.B. dass es doch nicht so bequem ist, wenn man mit allen Autos im Bett oder in der Kleidung schlafen will und nicht im Schlafanzug.<br>		Notwendig für die Entwicklung, aber nervenaufreibend. Gebt nicht IMMER nach, aber lasst das Kind hin und wieder gewinnen. So kann es die Erfahrung machen, dass es möglich ist, sich durchzusetzen. Allerdings muss es die Konsequenzen selbst tragen. Z.B. dass es doch nicht so bequem ist, wenn man mit allen Autos im Bett oder in der Kleidung schlafen will und nicht im Schlafanzug.<br>
	Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. Nur Zähne putzen ist nicht ~~vehandelbar~~.<br>		Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. Nur Zähne putzen ist nicht verhandelbar.<br>
	Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert. Und wenn es euer Essen nicht will: nicht negativ verstärken. Ein Brot mit Butter und Apfel geht eigentlich immer. Warum nicht?<br>		Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert. Und wenn es euer Essen nicht will: nicht negativ verstärken. Ein Brot mit Butter und Apfel geht eigentlich immer. Warum nicht?<br>

Grete am 2. Mai 2025 um 08:57 Uhr

2025-05-02T08:57:35Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Mai 2025, 08:57 Uhr
Zeile 49:		Zeile 49:
	Notwendig für die Entwicklung, aber nervenaufreibend. Gebt nicht IMMER nach, aber lasst das Kind hin und wieder gewinnen. So kann es die Erfahrung machen, dass es möglich ist, sich durchzusetzen. Allerdings muss es die Konsequenzen selbst tragen. Z.B. dass es doch nicht so bequem ist, wenn man mit allen Autos im Bett oder in der Kleidung schlafen will und nicht im Schlafanzug.<br>		Notwendig für die Entwicklung, aber nervenaufreibend. Gebt nicht IMMER nach, aber lasst das Kind hin und wieder gewinnen. So kann es die Erfahrung machen, dass es möglich ist, sich durchzusetzen. Allerdings muss es die Konsequenzen selbst tragen. Z.B. dass es doch nicht so bequem ist, wenn man mit allen Autos im Bett oder in der Kleidung schlafen will und nicht im Schlafanzug.<br>
	Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. Nur Zähne putzen ist nicht vehandelbar.<br>		Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. Nur Zähne putzen ist nicht vehandelbar.<br>
	Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert.<br>		Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert. Und wenn es euer Essen nicht will: nicht negativ verstärken. Ein Brot mit Butter und Apfel geht eigentlich immer. Warum nicht?<br>

Grete am 2. Mai 2025 um 08:49 Uhr

2025-05-02T08:49:07Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Mai 2025, 08:49 Uhr
Zeile 34:		Zeile 34:

	POSITIVE VERSTÄRKUNG<br>		POSITIVE VERSTÄRKUNG<br>
	~~'Überseht' kleine Fehler und kommentiert sie nicht.<br>~~		Freut euch sichtbar und mit Worten und Gesten über erwünschtes Verhalten. "Das hast Du toll gemacht!!" wenn es euch stolz zeigt, wie es 1/10 seines Zimmers aufgeräumt hat. "Und jetzt machen wir/machst Du noch den Rest und dann essen wir Kekse".<br>
	Freut euch sichtbar und mit Worten und Gesten über erwünschtes Verhalten. "Das hast Du toll gemacht!!" wenn es euch stolz zeigt, wie es 1/10 seines Zimmers aufgeräumt hat. "Und jetzt machen wir/machst Du noch den Rest und dann essen wir Kekse"<br>

			NEGATIVE VERSTÄRKUNG<br>
			Vermeidet negative Verstärkung. 'Überseht' kleine Fehler und kommentiert sie nicht. Auch wenn ihr merkt, dass das Kind gerade eine kleine Notlüge zum Selbstschutz einsetzt. "DOCH! Ich hab' meine Hände gewaschen!!". Beim nächsten Mal geht ihr mit und macht Händewaschen zu einem positiven Erlebnis.
			ACHTUNG: zwischenzeitliches Stottern '''niemals''' negativ verstärken, es wird sonst fixiert. Meistens verschwindet es von alleine. (Leo hatte das).


	AUFRÄUMEN<br>		AUFRÄUMEN<br>
	A propos Aufräumen: ein Kind kann nur Aufräumen, wenn ''alles einen Platz'' hat. 'Dieser Soldat steht dort auf dem Regal, dieser Ball gehört dort in das Netz, die Stifte gehören zu dem Papier in die Schublade...'<br>		A propos Aufräumen: ein Kind kann nur Aufräumen, wenn ''alles einen Platz'' hat. 'Dieser Soldat steht dort auf dem Regal, dieser Ball gehört dort in das Netz, die Stifte gehören zu dem Papier in die Schublade...'<br>


			MACHTKÄMPFE<br>
			Notwendig für die Entwicklung, aber nervenaufreibend. Gebt nicht IMMER nach, aber lasst das Kind hin und wieder gewinnen. So kann es die Erfahrung machen, dass es möglich ist, sich durchzusetzen. Allerdings muss es die Konsequenzen selbst tragen. Z.B. dass es doch nicht so bequem ist, wenn man mit allen Autos im Bett oder in der Kleidung schlafen will und nicht im Schlafanzug.<br>
			Zeigt Kompromissbereitschaft, bietet Tauschgeschäfte an. So wie später im richtigen Leben: "Ok, du kannst die Kleider anbehalten, aber nur, wenn du am Morgen das Bett zum Waschen abziehst". So kann das Kind lernen, abzuwägen. Nur Zähne putzen ist nicht vehandelbar.<br>
			Falls möglich, lasst euch nicht (nie!) auf Machtkämpfe ein, die ihr nicht gewinnen könnt. Nahrungsverweigerung ist DAS EINZIGE MACHTMITTEL das Kinder haben. Wenn es nicht essen will, dann bitte. Es ist noch kein Kind ''freiwillig'' verhungert.<br>

Grete am 2. Mai 2025 um 08:09 Uhr

2025-05-02T08:09:32Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Mai 2025, 08:09 Uhr
Zeile 16:		Zeile 16:
	FINGER-WEG-SACHE<br>		FINGER-WEG-SACHE<br>
	Es gibt Dinge, die gefährlich sind. Wie z.B. der heiße Backofen oder versehentlich stehen gelassener Blumendünger oder so. Wenn sich das neugierige Baby/Kind das näher anschauen will, dann sagt sofort in bestimmtem aber nicht aggressivem Ton "Finger-weg!". Und dann erklärt ihr umgehend, warum es sich um eine Finger-weg-Sache handelt, auch wenn euer Baby/Kind das gerade noch nicht verstehen kann. Wiederholt es bei jedem weiteren Versuch. Findet den richtigen Ton, damit das Baby/Krabbelkind sofort innehält, aber möglichst nicht in Tränen ausbricht. Manchmal erschrickt man sich selbst so heftig über so eine Situation, dass der Ton dem Baby Angst macht. Das ist alles nicht so schlimm. Macht es euch nur bewusst, und ich weiß, dass ihr beide sehr reflektierte Personen seid.<br>		Es gibt Dinge, die gefährlich sind. Wie z.B. der heiße Backofen oder versehentlich stehen gelassener Blumendünger oder so. Wenn sich das neugierige Baby/Kind das näher anschauen will, dann sagt sofort in bestimmtem aber nicht aggressivem Ton "Finger-weg!". Und dann erklärt ihr umgehend, warum es sich um eine Finger-weg-Sache handelt, auch wenn euer Baby/Kind das gerade noch nicht verstehen kann. Wiederholt es bei jedem weiteren Versuch. Findet den richtigen Ton, damit das Baby/Krabbelkind sofort innehält, aber möglichst nicht in Tränen ausbricht. Manchmal erschrickt man sich selbst so heftig über so eine Situation, dass der Ton dem Baby Angst macht. Das ist alles nicht so schlimm. Macht es euch nur bewusst, und ich weiß, dass ihr beide sehr reflektierte Personen seid.<br>
			Auch Steckdosen sind z.B. grundsätzlich Finger-Weg-Sachen, denn ihr habt vielleicht einen Schutz drin, aber in einem anderen Haus ist das vielleicht nicht so.<br>

Grete am 2. Mai 2025 um 07:57 Uhr

2025-05-02T07:57:50Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Mai 2025, 07:57 Uhr
Zeile 40:		Zeile 40:
	A propos Aufräumen: ein Kind kann nur Aufräumen, wenn ''alles einen Platz'' hat. 'Dieser Soldat steht dort auf dem Regal, dieser Ball gehört dort in das Netz, die Stifte gehören zu dem Papier in die Schublade...'<br>		A propos Aufräumen: ein Kind kann nur Aufräumen, wenn ''alles einen Platz'' hat. 'Dieser Soldat steht dort auf dem Regal, dieser Ball gehört dort in das Netz, die Stifte gehören zu dem Papier in die Schublade...'<br>


			ÜBERFORDERUNG und ANREIZE<br>
			Findet ein dynamisches Gleichgewicht von Routine und Erlebnissen. Das Baby braucht noch viel Ruhe. Unternehmungen gerne, aber entweder vormittags ODER nachmittags. Nicht beides. Es muss sich darauf verlassen können, dass es wenigstens einen halben Tag zuhause ist. Meistens jedenfalls. Das Kind wird euch zeigen und ihr werdet merken, ob und wie das gesteigert werden kann.<br>
			Trotzdem liebt das Baby/Kind Anreize in der Umgebung. Bietet schon früh Reize im Bett, wenn das Baby wach wird: ein schönes Mobile über dem Bett (Sehen). Eine Rassel am Gitterstab (Hören). Ein Kuscheltier in Reichweite (Fühlen). Ein Bild an der Wand in Augenhöhe (Bild. Nicht Tapete ☺). Ein Spiegel beim Wickeltisch.<br>


	Euer Kind will und wird seinen eigenen Weg gehen und nicht euren. Vertraut ihm, dass es - genauso wie ihr - weiß, was gut für es ist.		Euer Kind will und wird seinen eigenen Weg gehen und nicht euren. Vertraut ihm, dass es - genauso wie ihr - weiß, was gut für es ist.

Grete am 2. Mai 2025 um 07:41 Uhr

2025-05-02T07:41:16Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Mai 2025, 07:41 Uhr
Zeile 10:		Zeile 10:
	ERFAHRUNGEN und VERBOTE<br>		ERFAHRUNGEN und VERBOTE<br>
	Babys sind grundsätzlich und Gott sei Dank unheimlich neugierig. Erlaubt dem Baby/Kleinkind soviel eigene Erfahrungen wie möglich zu sammeln, auch unangenehme (z.B. eingeklemmte Finger an Schubladen). Lasst es Erfahrungen möglichst in eurem unauffälligen Beisein oder in sofortiger (liebevoller) Eingriffsbereitschaft machen, und verbietet es nicht sofort, denn es wird Situationen geben, in denen ihr nicht anwesend seid und das Baby/Kind sich selbst helfen muss. Das kostet Nerven, aber lieber so als dass es nicht weiß, was es dann tun soll. Verbotenes wird oft heimlich probiert, aber dann ist niemand da der eingreifen kann.<br>		Babys sind grundsätzlich und Gott sei Dank unheimlich neugierig. Erlaubt dem Baby/Kleinkind soviel eigene Erfahrungen wie möglich zu sammeln, auch unangenehme (z.B. eingeklemmte Finger an Schubladen). Lasst es Erfahrungen möglichst in eurem unauffälligen Beisein oder in sofortiger (liebevoller) Eingriffsbereitschaft machen, und verbietet es nicht sofort, denn es wird Situationen geben, in denen ihr nicht anwesend seid und das Baby/Kind sich selbst helfen muss. Das kostet Nerven, aber lieber so als dass es nicht weiß, was es dann tun soll. Verbotenes wird oft heimlich probiert, aber dann ist niemand da der eingreifen kann.<br>


	Aber es gibt Ausnahmen:<br>		Aber es gibt Ausnahmen:<br>


	FINGER-WEG-SACHE<br>		FINGER-WEG-SACHE<br>
Zeile 25:		Zeile 25:

	UNERFÜLLBARE WÜNSCHE<br>		UNERFÜLLBARE WÜNSCHE<br>
	Das Kind versteht nicht, warum sein Wunsch nicht erfüllbar ist. Z.B. ~~Warum~~ es nicht mit den anderen in die Achterbahn darf obwohl es schon 2 Jahre alt ist. Oder warum es den schönen Ball vom REWE nicht mitnehmen darf. Hier fand ich die 'Vertröstung' auf einen anderen Zeitpunkt hilfreich, nämlich AN EINEM ANDEREN TAG.<br>		Das Kind versteht nicht, warum sein Wunsch nicht erfüllbar ist. Z.B. warum es nicht mit den anderen in die Achterbahn darf obwohl es schon 2 Jahre alt ist. Oder warum es den schönen Ball vom REWE nicht mitnehmen darf. Hier fand ich die 'Vertröstung' auf einen anderen Zeitpunkt hilfreich, nämlich AN EINEM ANDEREN TAG.<br>
	"Ja, Du darfst in die Achterbahn, aber erst an einem anderen Tag"<br>		"Ja, Du darfst in die Achterbahn, aber erst an einem anderen Tag"<br>
	"Ja, Du bekommst einen bunten Ball, aber erst an einem anderen Tag"<br>		"Ja, Du bekommst einen bunten Ball, aber erst an einem anderen Tag"<br>

Grete am 2. Mai 2025 um 07:24 Uhr

2025-05-02T07:24:10Z

@@ Zeile 9: / Zeile 9: @@
 ERFAHRUNGEN und VERBOTE<br>
-Babys sind grundsätzlich und Gott sei Danke unheimlich neugierig. Erlaubt dem Baby/Kleinkind soviel eigene Erfahrungen wie möglich zu sammeln, auch unangenehme (z.B. eingeklemmte Finger an Schubladen). Lasst es Erfahrungen möglichst in eurem unauffälligen Beisein oder in sofortiger (liebevoller) Eingriffsbereitschaft machen, und verbietet es nicht sofort, denn es wird Situationen geben, in denen ihr nicht anwesend seid und das Baby/Kind sich selbst helfen muss. Das kostet Nerven, aber lieber so als dass es nicht weiß, was es dann tun soll. Verbotenes wird oft heimlich probiert, aber dann ist niemand da der eingreifen kann.<br>
+Babys sind grundsätzlich und Gott sei Dank unheimlich neugierig. Erlaubt dem Baby/Kleinkind soviel eigene Erfahrungen wie möglich zu sammeln, auch unangenehme (z.B. eingeklemmte Finger an Schubladen). Lasst es Erfahrungen möglichst in eurem unauffälligen Beisein oder in sofortiger (liebevoller) Eingriffsbereitschaft machen, und verbietet es nicht sofort, denn es wird Situationen geben, in denen ihr nicht anwesend seid und das Baby/Kind sich selbst helfen muss. Das kostet Nerven, aber lieber so als dass es nicht weiß, was es dann tun soll. Verbotenes wird oft heimlich probiert, aber dann ist niemand da der eingreifen kann.<br>
 Aber es gibt Ausnahmen:<br>
 FINGER-WEG-SACHE<br>
-Es gibt Dinge, die gefährlich sind. Wie z.B. der heiße Backofen oder versehentlich stehen gelassener Blumendünger oder so. Wenn sich das neugierige Baby/Kind das näher anschauen will, dann sagt sofort in bestimmtem aber nicht aggressivem Ton "Finger-weg!". Und dann erklärt ihr umgehend, warum es sich um eine Finger-weg-Sache handelt, auch wenn euer Baby/Kind das gerade noch nicht verstehen kann. Wiederholt es bei jedem weiteren Versuch. Findet den richtigen Ton, damit das Baby/Krabbelkind sofort innehält, aber möglichst nicht in Tränen ausbricht. Manchmal erschrickt man sich selbst so heftig über so eine Situation, dass der Ton dem Baby Angst macht. Das ist alles nicht so schlimm. Macht es euch nur bewusst, und ich weiß, dass ihr beide sehr reflektierte Personen seid.
+Es gibt Dinge, die gefährlich sind. Wie z.B. der heiße Backofen oder versehentlich stehen gelassener Blumendünger oder so. Wenn sich das neugierige Baby/Kind das näher anschauen will, dann sagt sofort in bestimmtem aber nicht aggressivem Ton "Finger-weg!". Und dann erklärt ihr umgehend, warum es sich um eine Finger-weg-Sache handelt, auch wenn euer Baby/Kind das gerade noch nicht verstehen kann. Wiederholt es bei jedem weiteren Versuch. Findet den richtigen Ton, damit das Baby/Krabbelkind sofort innehält, aber möglichst nicht in Tränen ausbricht. Manchmal erschrickt man sich selbst so heftig über so eine Situation, dass der Ton dem Baby Angst macht. Das ist alles nicht so schlimm. Macht es euch nur bewusst, und ich weiß, dass ihr beide sehr reflektierte Personen seid.<br>